Liza Van der Linde

رحلة مع قلم رصاص -دليل معلم -4

120.00 E£

يهدف هذا البرنامج إلى تحفيز الإدراك، والتركيز، والتطور الحركي للطفل الصغير. وسيتم تحقيق التقدم التالي في تطور الطفل أثناء استخدام البرنامج: - تعزيز مهارات اليد لتكون قادرة على الإمساك بالقلم الرصاص بشكل جيد. - الحصول على الفهم الجيد لتوجيه حركة القلم الرصاص لرسم شكل أو كتابة الحروف. - معرفة الفرق بين اليسار واليمين. - القدرة على استخدام عضلات اليد فقط (وليس الذراع بأكمله) أثناء الكتابة.  .القدرة على الجلوس على مقعد لوقتٍ لا يقل عن ربع ساعة

( 0/5 )
    Liza Van der Linde

    رحلة مع قلم رصاص -التلميذ - 3

    40.00 E£

    يهدف هذا البرنامج إلى تحفيز الإدراك، والتركيز، والتطور الحركي للطفل الصغير. وسيتم تحقيق التقدم التالي في تطور الطفل أثناء استخدام البرنامج: - تعزيز مهارات اليد لتكون قادرة على الإمساك بالقلم الرصاص بشكل جيد. - الحصول على الفهم الجيد لتوجيه حركة القلم الرصاص لرسم شكل أو كتابة الحروف. - معرفة الفرق بين اليسار واليمين. - القدرة على استخدام عضلات اليد فقط (وليس الذراع بأكمله) أثناء الكتابة. - القدرة على الجلوس على مقعد لوقتٍ لا يقل عن ربع ساعة.

    ( 0/5 )
      Liza Van der Linde

      رحلة مع الأرقام -دليل معلم2إنجليزي

      120.00 E£

      مع التغيرات الهائلة التي تحدث في هذا الجزء من العالم، فإنه لأمرٌ حيوي أن نبدأ بالتفكير بشأن تعليم أطفالنا، لأنهم من يحمل مفتاح المستقبل. ومن الأهمية بمكان إعادة النظر في نظامنا التعليمي، لأنه يشكل العقل والشخصية للجيل القادم في مجتمعنا.

      ( 0/5 )
        Liza Van der Linde

        رحلة مع الأرقام -دليل معلم 3

        120.00 E£

        مع التغيرات الهائلة التي تحدث في هذا الجزء من العالم، فإنه لأمرٌ حيوي أن نبدأ بالتفكير بشأن تعليم أطفالنا، لأنهم من يحمل مفتاح المستقبل. ومن الأهمية بمكان إعادة النظر في نظامنا التعليمي، لأنه يشكل العقل والشخصية للجيل القادم في مجتمعنا.

        ( 0/5 )
          Herbert Marcuse

          فلسفات النفي

          160.00 E£

          كتبت أكثر المقالات، التي جمعت هنا، في الفترة التي تمتد من 1914 إلى 1938، وقد خرجت خلال عملي في مركز البحث الاجتماعي لي بنيويورك وتشكلت خلال مناقشتي مع زميلي ماكسي هوركهايمر Max Horkheimer، وكان إذ ذاك مدير المركز، ومع العاملين بالاشتراك معه. وقد سمحت بإعادة نشرها دون تغيير، فما من تنقيح يمكن أن يعبر الهوة التي تفصل الفترة التي كتبت فيها والفترة الحالية.

          ( 0/5 )