إصداراتنا

السطو الصهيوني على الموسيقى العربية
Farag ElAntare

السطو الصهيوني على الموسيقى العربية

85.00 E£ 34.00 E£

فرج العنتري 

عضو اتحاد الكتاب واستاذ تاريخ وتذوق الموسيقى 

موزيكولوجست

ليسانس فلسفة ودبلوم عالي في الموسيقى المسرحية شعبة الأوركيسترا

تخصص في التذوق الموسيقى من جامعة موشي بيجاد - زغرب - يوجوسلوفيا

( 0/5 )
  • تخفيضات!
  • ‎-60%
كيف أرى: إلهي
Michael Yosef And ElMasseih

كيف أرى: إلهي

35.00 E£

.هل تساءلت في اي وقت مضي عن اركان الايمان المسيحي ؟ وهل سألك اصدقاؤك عن إيمانك وعجزت عن الاجابة ؟ هذا الكتيب وضع خصيصا لمساعدتك

( 0/5 )
  • تخفيضات!
كيف أرى: الخطية
Michael Yosef And ElMasseih

كيف أرى: الخطية

35.00 E£

وضع الله آدم وحوّاء في جنّة جميلة وأخضع كل شيء لهما، ثم ما لبث أن أتى العدو الشيطان وقال لهما أن يأكلا من ثمار الشّجره، وأوهمهما بأن ذلك لن يؤذيهما، فصدقا كلامه بدلًا من أن يصدقا كلام الله!!

( 0/5 )
  • تخفيضات!
من بوذا الى يسوع
Steve Cioccolanti

من بوذا الى يسوع

225.00 E£

قبلت يسوع المسيح رشبا وخلصاً لي ودعاني الله للخدمة تخليت عن خططي لأكون محاسبا وتخرجت من مدرسة الكتاب المقدس والان فأنا اسلم للرب بقية حياتي ليستخدمها باي طريقة يراها لائقة .

( 0/5 )
    مهارات الأطفال التطبيقية: قصص ملهمة لأطفال قاموا بحل المشكلات وبنجاح من خلال مساعدة مهارات الأطفال التطبيقية
    Ben Forman

    مهارات الأطفال التطبيقية: قصص ملهمة لأطفال قاموا بحل المشكلات وبنجاح من خلال مساعدة مهارات الأطفال التطبيقية

    280.00 E£

    دكتور بن فورمان شخص ثوري جدًا، لأنه يضع الطفل في مقدمة ووسط عمليات التغيير. في عمله مع الأطفال، ويتجاهل الملصقات الجديدة ويرى بدلاً من ذلك أن الطفل ليس لديه "مشكلة سلوكية"، ليس كطفل مضطرب، ليس كطفل محفوف بالمخاطر" وبالتأكيد ليس "كطفل مشكلة"، ولكن كطفل يحتاج إلى تعلم مهارات جديدة. وتطبق طريقته في أماكن عديدة حول العالم، وتنتشر بسرعة بسبب النتائج التي تحققها.

    ( 0/5 )
      مهارات الأطفال التطبيقية: قصص ملهمة لأطفال قاموا بحل المشكلات وبنجاح من خلال مساعدة مهارات الأطفال التطبيقية
      Ben Forman

      مهارات الأطفال التطبيقية: قصص ملهمة لأطفال قاموا بحل المشكلات وبنجاح من خلال مساعدة مهارات الأطفال التطبيقية

      130.00 E£

      دكتور بن فورمان شخص ثوري جدًا، لأنه يضع الطفل في مقدمة ووسط عمليات التغيير. في عمله مع الأطفال، ويتجاهل الملصقات الجديدة ويرى بدلاً من ذلك أن الطفل ليس لديه "مشكلة سلوكية"، ليس كطفل مضطرب، ليس كطفل محفوف بالمخاطر" وبالتأكيد ليس "كطفل مشكلة"، ولكن كطفل يحتاج إلى تعلم مهارات جديدة. وتطبق طريقته في أماكن عديدة حول العالم، وتنتشر بسرعة بسبب النتائج التي تحققها.

      ( 0/5 )