إصداراتنا

James Joyce
John Gerassi

James Joyce

85.00 E£

في الوقت الذي كتب فيه جيمس جويس رواية "صحوة فينجان" بنظرتها المتسعة العريضة لتاريخ العالم ربما يكون قد شعر تمامًا بأن مقولات مثل "محدث" أو "تقليدي" لم يعد لها معنى عندما تطبق على عمله، لكنه بالنسبة لمعجبيه القدامى فإنه فوق كل شيء آخر: محدث بشكل لا مثيل له.

( 0/5 )
    الشجاعة ان تبدع
    Rollo May

    الشجاعة ان تبدع

    130.00 E£

    طوال حياتي وأنا مُطارد بمسائل الإبداع الساحرة. فلماذا "تطفو" من اللاوعي في لحظة معينة فكرة أصيلة في العلم أو الفن؟ وما العلاقة بين الموهبة والفعل المُبدع، وبين الإبداع والموت؟ لماذا تمنحنا مسرحية صامتة أو قصة كل هذه البهجة؟

    ( 0/5 )
      كيف أرى: إلهي
      Michael Yosef And ElMasseih

      كيف أرى: إلهي

      35.00 E£

      .هل تساءلت في اي وقت مضي عن اركان الايمان المسيحي ؟ وهل سألك اصدقاؤك عن إيمانك وعجزت عن الاجابة ؟ هذا الكتيب وضع خصيصا لمساعدتك

      ( 0/5 )
      • تخفيضات!
      كيف أرى: الخطية
      Michael Yosef And ElMasseih

      كيف أرى: الخطية

      35.00 E£

      وضع الله آدم وحوّاء في جنّة جميلة وأخضع كل شيء لهما، ثم ما لبث أن أتى العدو الشيطان وقال لهما أن يأكلا من ثمار الشّجره، وأوهمهما بأن ذلك لن يؤذيهما، فصدقا كلامه بدلًا من أن يصدقا كلام الله!!

      ( 0/5 )
      • تخفيضات!
      موسوعات الكلمة للشباب: موسوعة أديان العالم موسوعات الكلمة للشباب: موسوعة أديان العالم موسوعات الكلمة للشباب: موسوعة أديان العالم
      David Self

      موسوعات الكلمة للشباب: موسوعة أديان العالم

      255.00 E£

      آمن العبرانيون القدماء أنّه في البدء خلق الله الكون ثم بعد ذلك خلق الظّلمة والنّور، وفي اليوم التّالي خلق السّماء، وفي اليوم الذي تلاه خلق البحار واليابسه، وفيما بعد خلق النّباتات، في اليوم الرّابع خلق الشّمس والقمر والنجوم، في اليوم الخامس، خلق كل المخلوقات التي تحيا في البحار وتطير في السّماء، في اليوم السّادس خلق الحيوانات، وأخيرًا خلق الإنسان وفي اليوم السّابع إستراح.

      ( 0/5 )
        استراتيجيات مبتكرة لحل المشاكل المدرسية
        Michael Durrant

        استراتيجيات مبتكرة لحل المشاكل المدرسية

        160.00 E£

        هذا الكتاب كُتب من أجل الأخصائيين النفسيين والمشيرين، والعاملين في مجال الخدمة الاجتماعية، والمدرسين (المدرسات)، والمعالجين الذين يعملون في المدارس، إلا أنه يقدم فلسفة واستراتيجيات عملية عديدة للتعامل مع المشاكل السلوكية الخاصة بالتلاميذ

        ( 0/5 )