إصداراتنا

أزمة في الذكورة
Leanne Payne

أزمة في الذكورة

160.00 E£

ان الدافع الحقيقي وراء كتابة هذا الكتاب هو إكتشافى أنه يوجد أعداد كبيره من الرجال غير واثقين فى ذكورتهم، بدرجة أو بأخرى.

( 0/5 )
    الشجاعة ان تبدع
    Rollo May

    الشجاعة ان تبدع

    130.00 E£

    طوال حياتي وأنا مُطارد بمسائل الإبداع الساحرة. فلماذا "تطفو" من اللاوعي في لحظة معينة فكرة أصيلة في العلم أو الفن؟ وما العلاقة بين الموهبة والفعل المُبدع، وبين الإبداع والموت؟ لماذا تمنحنا مسرحية صامتة أو قصة كل هذه البهجة؟

    ( 0/5 )
      كيف أرى: إلهي
      Michael Yosef And ElMasseih

      كيف أرى: إلهي

      35.00 E£

      .هل تساءلت في اي وقت مضي عن اركان الايمان المسيحي ؟ وهل سألك اصدقاؤك عن إيمانك وعجزت عن الاجابة ؟ هذا الكتيب وضع خصيصا لمساعدتك

      ( 0/5 )
      • تخفيضات!
      كيف أرى: الخطية
      Michael Yosef And ElMasseih

      كيف أرى: الخطية

      35.00 E£

      وضع الله آدم وحوّاء في جنّة جميلة وأخضع كل شيء لهما، ثم ما لبث أن أتى العدو الشيطان وقال لهما أن يأكلا من ثمار الشّجره، وأوهمهما بأن ذلك لن يؤذيهما، فصدقا كلامه بدلًا من أن يصدقا كلام الله!!

      ( 0/5 )
      • تخفيضات!
      الحضور الشافي
      Leanne Payne

      الحضور الشافي

      130.00 E£

      من غير المعتاد أن يجد المرء كتاب كامل الأصالة والاعتبار كهذا الكتاب. هو كتاب غير اعتيادي بكل المقاييس - فهو جاد، رصين المحتوى، ومكتوب برشاقة وجمال، وفي ذات الوقت قوي جدًا في رسالته. كما أن نظرته للأمور واسعة بشكل غير معتاد.

      ( 0/5 )
      • تخفيضات!
      استراتيجيات مبتكرة لحل المشاكل المدرسية
      Michael Durrant

      استراتيجيات مبتكرة لحل المشاكل المدرسية

      160.00 E£

      هذا الكتاب كُتب من أجل الأخصائيين النفسيين والمشيرين، والعاملين في مجال الخدمة الاجتماعية، والمدرسين (المدرسات)، والمعالجين الذين يعملون في المدارس، إلا أنه يقدم فلسفة واستراتيجيات عملية عديدة للتعامل مع المشاكل السلوكية الخاصة بالتلاميذ

      ( 0/5 )
        اشكالية الانسان وعلم النفس
        Rollo May

        اشكالية الانسان وعلم النفس

        170.00 E£

        إنك متهم بالتبسيط المُخِلّ، لقد قضيت حياتك لتحوّل القبة إلى حبّة، وهذه هي تهمتك، عندما كان الإنسان مأساويًّا جعلته تافِهًا، عندما كان مُبدِعًا جعلته مُنْتفِعًا، وعندما كان يُعاني في صمت وصفته بالخرف، وعندما استجمع جماع شجاعته أسميت هذا حافزًا وردّ فعل.

        ( 0/5 )